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Formação Contínua Pedagógica de Formadores - RENOVAÇÃO CAP

FORMAÇÃO CONTÍNUA PEDAGÓGICA DE FORMADORES - NOVO!
Introdução	A Auchter promove, em parceria com o Inetese, um curso de Formação Contínua Pedagógica de Formadores que permitirá a renovação do CAP. Em modalidade E-learning (Ensino à Distância), o curso de 60 horas permite ao formando aprender ao seu ritmo através de uma formação ministrada on-line.
Duração	60 h.
Destinatários	Formadores.
Objectivos	O curso em modalidade de ensino à distância (E-learning) permitirá aos formadores actualizar conhecimentos no âmbito da avaliação da formação. Poderá aprender ao seu ritmo e sem sair de casa!
Metodologia	Modalidade de E-learning (Ensino à Distância).
Conteúdo	UNIDADE 1 - As Funções e a Medida na Avaliação da Formação O que é a Avaliação e como se explica a necessidade de Avaliar 1. Avaliar, Qualificar e Medir 2. O rendimento na formação profissional 3. Níveis de avaliação Modelos Qualitativos e Objectivos em Avaliação 1. Avaliação Subjectiva vs Objectiva 2. Avaliação Quantitativa vs Qualitativa Um Sistema de Avaliação 1. Avaliação Pedagógica no Ensino Presencial vs à Distância 2. Avaliação por Objectivos UNIDADE 2 - Técnicas e Instrumentos de Recolha de Informação e de Medida do Rendimento 1. Instrumentos de Recolha de Informação (Observação e Escuta) 2. Instrumentos de Medição (Testes e Provas) 3. Instrumentos de Medição do Rendimento 4. Perguntas de Escolha Múltipla 5. Diversos Modos de Construção de Perguntas de Escolha Múltipla 6. Perguntas de Verdadeiro e Falso 7. Perguntas de Emparelhamento 8. Perguntas de Completamento de Frases e de Resposta Limitada 9. Provas de Ensaio, Testes de Produção ou Testes de Perguntas. UNIDADE 3 - Modalidades de Avaliação - Um Processo Contínuo de Avaliação 1. Avaliação de Diagnóstico 2. Avaliação Contínua 3. Avaliação Formativa 4. Avaliação Somativa e Sumativa Avaliação Aferida 1. A Aferição dos Instrumentos de Medida 2. Fiabilidade e Validade das Provas UNIDADE 4 - Técnicas de Elaboração de Provas 1. Tipologia das Provas e Funcionamento Mental 2. Número de Perguntas por Prova 3. Critérios de Classificação ou de Cotação de Perguntas
PRÉ-INSCRIÇÃO